Desempenho da capital potiguar em ranking internacional coincide com a expansão de escolas que integram o idioma ao cotidiano dos estudantes desde os primeiros anos de aprendizagem
Natal registrou desempenho acima da média brasileira no EF English Proficiency Index (EF EPI) 2025, um dos principais indicadores internacionais de proficiência em inglês. Enquanto o Brasil alcançou 482 pontos, a capital potiguar obteve 536, e o Rio Grande do Norte registrou 524 pontos. Embora o índice avalie adultos, especialistas apontam que ampliar o contato com o idioma desde a infância tende a fortalecer, no longo prazo, a cultura de aprendizagem da língua inglesa.
Mais do que aumentar a carga horária de inglês, a proposta do ensino bilíngue é integrar o idioma ao cotidiano escolar. Na prática, isso significa que o inglês deixa de aparecer apenas durante uma aula específica e passa a fazer parte de diferentes momentos da rotina, por meio de projetos, histórias, jogos, brincadeiras e atividades relacionadas aos conteúdos trabalhados em sala.
“O bilinguismo tem um papel cada vez mais importante na educação brasileira porque amplia o repertório dos estudantes e os prepara para um mundo pautado pela comunicação. Quando o inglês passa a fazer parte da experiência de aprendizagem, ele deixa de ser apenas um conteúdo e se transforma em uma ferramenta para construir conhecimento”, afirma Vanessa Codecco, professora de inglês e especialista em bilinguismo.
A experiência do Jardim Escola Balãozinho Mágico, em Natal, ilustra esse movimento. Fundada em 1985, a instituição implantou o ensino bilíngue em 2013 e atualmente atende cerca de 400 estudantes, da Educação Infantil aos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Segundo a coordenadora pedagógica do programa bilíngue da escola, Aryanne de Assis, a principal transformação observada ao longo dessa trajetória foi a mudança na relação das crianças com o idioma. “O inglês deixou de ser um conteúdo restrito à aula e passou a fazer parte da rotina da escola. As crianças utilizam o idioma espontaneamente em saudações, brincadeiras e pequenas interações do dia a dia, sem o receio de errar. Isso torna o aprendizado muito mais natural e significativo”, afirma.
Na prática, a escola procura fazer com que o idioma esteja presente nas experiências vividas pelos estudantes, ao invés de concentrar o aprendizado na memorização de regras gramaticais.
“Em vez de decorar regras, os estudantes aprendem inglês enquanto participam de histórias, jogos, projetos e atividades relacionadas aos temas trabalhados em sala. Assim, a língua deixa de ser um fim em si mesma e passa a ser uma ferramenta para aprender, se comunicar e explorar o mundo ao redor”, explica Aryanne.
Segundo a coordenadora, os resultados aparecem não apenas no desenvolvimento da língua inglesa, mas também na forma como os estudantes participam das atividades escolares. “Percebemos crianças mais engajadas, autônomas e confiantes para utilizar o inglês em situações reais de comunicação. A experiência bilíngue amplia os horizontes e fortalece o repertório linguístico e cultural dos alunos”, conclui.
A metodologia adotada pela escola é desenvolvida pelo Twice Ensino Bilíngue, sistema criado no Brasil para integrar o ensino do inglês ao currículo escolar brasileiro por meio de materiais didáticos, formação continuada de professores, acompanhamento pedagógico e recursos complementares.
Para Maria Cláudia Amaro, CEO do Twice Ensino Bilíngue, a evolução da educação bilíngue reflete uma mudança na forma de compreender o ensino de idiomas. “Durante muito tempo, aprender inglês significava decorar vocabulário e regras gramaticais. Hoje sabemos que a fluência se desenvolve quando a língua passa a fazer parte das experiências de aprendizagem. O objetivo não é apenas ensinar inglês, mas criar oportunidades para que os estudantes utilizem o idioma para investigar, interagir, resolver problemas e construir conhecimento”, afirma.
A discussão também esteve presente na Expo Educ 2026, realizada em Natal, que reuniu gestores, professores e especialistas para debater inovação, liderança e os novos desafios da educação brasileira. O Twice Ensino Bilíngue participou do evento como expositor e integrou a programação oficial por meio da palestra de sua CEO sobre inovação e educação bilíngue.
Fonte: Like Leads