Levantamento da ANEC será apresentado durante audiência pública sobre a formação de professores e mostra que qualidade está associada a fatores como gestão acadêmica, projeto pedagógico e acompanhamento institucional
Às vésperas da audiência pública da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados que discutirá os impactos das novas regras para a formação de professores, a Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC) apresentará um estudo inédito que reúne evidências sobre os fatores que influenciam a qualidade das licenciaturas no país. Elaborado em parceria com o Instituto de Pesquisas do Grupo Crátilo (IPGC), o levantamento analisa os resultados do ENADE Licenciaturas 2025 e do ENAMED 2025 e busca contribuir para um dos principais debates da educação superior brasileira.
O estudo aponta que o desempenho das instituições está relacionado a um conjunto de fatores que vai além da modalidade de ensino. Entre os principais diferenciais identificados estão a gestão acadêmica, a consistência dos projetos pedagógicos, o acompanhamento permanente dos indicadores de qualidade e uma cultura institucional voltada para a melhoria contínua.
Instituições católicas se destacam nos indicadores
Entre os resultados apresentados, as instituições católicas registraram 78,5% de cursos de licenciatura com desempenho satisfatório (conceitos 3 a 5 no ENADE 2025). O percentual supera o da rede pública (69,2%), das demais instituições comunitárias e confessionais (68,9%) e das instituições privadas com e sem fins lucrativos (44,5% e 43,3%, respectivamente).
Outro dado que chama a atenção diz respeito ao ensino a distância. Segundo o levantamento, instituições comunitárias e confessionais alcançaram 70,1% de concluintes em cursos considerados satisfatórios na modalidade EaD, enquanto os grandes grupos educacionais registraram 7,4%. Para os pesquisadores, os resultados indicam que a modalidade de ensino, isoladamente, não explica a qualidade da formação, tornando necessário considerar também aspectos ligados à organização institucional e à gestão acadêmica.
O relatório ainda apresenta análises por categoria administrativa, modalidade de ensino, organização acadêmica, área do conhecimento e região do país, oferecendo subsídios para gestores educacionais e formuladores de políticas públicas.
Contribuição para o debate nacional
Os resultados serão apresentados pela professora Roberta Guedes, gerente da Câmara de Ensino Superior da ANEC, durante audiência pública promovida pela Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, marcada para o dia 8 de julho. O encontro discutirá os impactos da extinção da Licenciatura na modalidade de Educação a Distância (EaD), prevista no Decreto nº 12.456/2025 e na Resolução CNE nº 4/2024.
Para a diretora-presidente da ANEC, Irmã Iraní Rupolo, a audiência pública representa uma oportunidade para que o debate sobre a formação de professores seja conduzido a partir de evidências e da realidade das instituições de ensino.
“A formação de professores é estratégica para o desenvolvimento do Brasil e precisa ser debatida com responsabilidade e baseada em evidências. Nosso objetivo é contribuir para esse diálogo, oferecendo dados que ajudem a compreender os fatores que realmente influenciam a qualidade da formação docente e apoiem a construção de políticas públicas cada vez mais qualificadas”, afirma.
Ao levar o estudo ao Congresso Nacional, a ANEC busca contribuir para uma discussão técnica sobre os desafios da formação inicial de professores e sobre os impactos das mudanças regulatórias no ensino superior. A expectativa é que as evidências reunidas pelo levantamento auxiliem tanto o Poder Público quanto as instituições de ensino na construção de soluções voltadas ao fortalecimento da qualidade da educação brasileira.
Sobre a ANEC
A Associação Nacional de Educação Católica do Brasil (ANEC) é uma entidade sem fins lucrativos, de caráter educacional e cultural, representante da Educação Católica no Brasil, e reunida em comunhão de valores com a Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) e a Conferência dos Religiosos do Brasil (CRB).
A instituição atua em favor de uma educação de excelência para promover uma educação cristã entendida como aquela que visa à formação integral da pessoa humana, sujeito e agente de construção de uma sociedade justa, fraterna, solidária e pacífica, segundo o Evangelho e o ensinamento social da Igreja.
A ANEC atua em 900 municípios do Brasil, realiza 172 obras sociais e tem como associadas 1200 escolas, que incluem Creche, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, e 79 instituições de Ensino Superior, que atendem a mais de 1,5 milhão de alunos, além de 359 mantenedoras.
Fonte: Comunicação Sem Fronteiras